U osnovnim školama u Srbiji, u 11 časova, završeno je polaganje testa iz matematike za osmake. Prvi utisci učenika, sa kojima smo razgovarali, sugerišu da zadaci nisu bili preteški. Iako su neki učenici imali poteškoća sa poslednjim zadatkom, koji se odnosio na procente, generalno su se osećali pozitivno nakon testa. Jedna učenica iz OŠ „Nikola Tesla“ istakla je da je takav tip zadatka prvi put videla, ali se nada da će postići dobar rezultat, očekujući 19 poena.
Druga osmakinja iz iste škole navela je da je test bio mnogo lakši od probne male mature. „Test sam super uradila, bio je sto puta lakši nego srpski juče. Svi smo zadovoljni. Najteža su bila poslednja tri zadatka, a ostalo je sve poznato i lagano,“ rekla je. Pojedini učenici iz OŠ „Skadarlija“ takođe su se složili da su im poslednja tri zadatka bila najteža, posebno oni u kojima se tražilo da prikažu postupak do rešenja.
Predrag Terzić, predsednik beogradske podružnice Društva matematičara Srbije, podelio je svoja zapažanja o testu. Kako je naveo, test se sastoji od 10 zadataka sa osnovnog nivoa, 7 sa srednjeg i 3 sa naprednog, što je uobičajena struktura koja se koristi poslednjih godina. „Postoji dosta pitanja sa životnim primerima, što je zanimljivo. Međutim, za moj ukus, nedostaje geometrije koliko bi trebalo. Deca se mnogo spremaju za geometriju u osmom razredu, ali je u testu bio samo jedan zadatak iz geometrije,“ rekao je Terzić.
U njegovom mišljenju, zadaci generalno nisu bili teški, ali ponovo naglašava da bi trebalo više fokusirati na geometriju. „Nezahvalno je komentarisati rezultate u ovom trenutku, ali me zanima kako će se učenici snaći sa praktičnim zadacima koji su bili deo testa,“ dodao je. Iako se zadaci sa svakodnevnim primerima nalaze u zbirkama za pripremu, Terzić smatra da se u nastavnom programu ne forsiraju dovoljno.
Učenici sutra nastavljaju polaganje testom iz predmeta po izboru, čime se završava proces male mature. Preliminarni rezultati biće objavljeni 19. juna od 8 časova, kako u školama, tako i na portalu Moja srednja škola.
Učenici su, na osnovu svojih iskustava, izrazili optimizam u vezi sa svojim rezultatima, smatrajući da su se dobro pripremili za test. Osećaj zadovoljstva i sreće među đacima bio je prisutan, dok su se pripremali za poslednji test.
Ovi testovi su ključni za učenike jer predstavljaju završni ispit koji može uticati na njihov budući obrazovni put. Učenici su svesni važnosti rezultata, a razgovori sa svojim vršnjacima pokazali su da je atmosfera među njima bila pozitivna, sa nadom da će ostvariti dobre rezultate.
Iako se testovi iz matematike često smatraju izazovnim, većina učenika je bila zadovoljna svojim performansama. S obzirom na to da je matematika predmet koji zahteva razumevanje i preciznost, učenici su se trudili da maksimalno iskoriste svoje znanje.
Na kraju, test iz matematike predstavlja važan korak ka završetku osnovnog obrazovanja i pripremi za srednju školu. Učenici su se trudili da pokažu svoje znanje i sposobnosti, a sada im preostaje da sačekaju rezultate i vide kako su se snašli na ovom važnom testu.
