Ministarstvo prosvete Srbije je nedavno uputilo osnovnim i srednjim školama instrukcije o primeni novih propisa vezanih za zapošljavanje i angažovanje nastavnika verske nastave. Ovim izmenama omogućeno je da status nastavnika verske nastave bude izjednačen sa statusom drugih nastavnika, što podrazumeva mogućnost zaposlenja na neodređeno vreme. Takođe, verska nastava će postati izborni predmet, čime se dodatno unapređuje njen položaj u obrazovnom sistemu.
Ova promena dolazi nakon više od 20 godina u kojima su nastavnici verske nastave radili na osnovu privremenih ugovora. Prema zakonodavnim izmenama o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, kao i o osnovnom i srednjem obrazovanju, njihovi status i prava su sada izjednačeni sa pravima ostalih nastavnika, što je značajan korak ka stabilizaciji njihovog radnog statusa.
Ministarstvo prosvete je obavestilo direktore škola o procedurama koje je potrebno pokrenuti kako bi se veroučitelji zaposlili na neodređeno vreme. Ova vest je dočekana sa optimizmom, međutim, stručnjaci iz oblasti obrazovanja ukazuju na to da će primena novih zakonskih rešenja u praksi biti složenija nego što se očekivalo.
Draško Đenović, verski analitičar, ističe da je situacija za veroučitelje specifična, jer ih zapravo ne zapošljavaju direktori škola, već ih angažuje crkva. „Bez obzira na ovaj dopis, teško da će neki direktor moći da zaposli veroučitelja, jer na prvom mestu mora da dobije dozvolu Crkve“, naglašava Đenović. On dodaje da crkva možda nije spremna da zaposli veroučitelje na neodređeno vreme, jer to stvara veću slobodu za nastavnike, što može biti u suprotnosti sa interesima crkvene vlasti.
S druge strane, direktori škola smatraju da se situacija menja. Veronauka dobija status izbornog predmeta, što je značajna promena jer to omogućava Ministarstvu prosvete da preuzme potpunu odgovornost za ovu oblast. Ipak, direktori ističu da postoje i drugi potencijalni izazovi u primeni novih pravila. Na primer, nedorečeno je kako će se rešavati situacije kada veroučitelj, koji je takođe profesor nekog drugog predmeta, dođe u situaciju da se mora odlučiti između dva radna mesta ili unapređenja.
Prema podacima Ministarstva prosvete, za školsku 2023/2024. godinu, u osnovnim i srednjim školama u Srbiji, versku nastavu pohađa oko 449.000 učenika, dok se za građansko vaspitanje odlučilo oko 300.000. Ovi podaci ukazuju na to da gotovo dve trećine učenika bira veronauku, dok interesovanje za građansko vaspitanje postepeno opada.
U svetlu ovih promena, Ministarstvo prosvete će morati pažljivo pratiti kako se nova pravila primenjuju u praksi, kako bi se obezbedila stabilnost i kvalitet obrazovanja. Takođe, važno je da se svi akteri, uključujući i crkve, direktore škola i nastavnike, uključe u dijalog kako bi se prevazišli izazovi i osigurala efikasna primena ovih zakonskih izmena.
Pitanje budućnosti verske nastave i statusa veroučitelja ostaje otvoreno, a iskustva iz prakse će pokazati koliko su ove promene zaista efikasne u unapređenju obrazovnog sistema i stvaranju boljih uslova za nastavu. U svakom slučaju, nova pravila predstavljaju značajan korak napred u pravcu izjednačavanja statusa nastavnika verske nastave sa ostalim prosvetnim radnicima u Srbiji.
